Concert de Nadal

Preparam la festa de final de trimestre amb un concert de música que podran gaudir els pares i mares dia 22 de desembre.

REPERTORI:

Llums de Nadal i tardor

Descans. (Passeig en trineu) Leopold Mozart

Amor volat undique (on sigui que vola l'amor Karl Orff)

Fotos

Amb la llum del fanalet

El xocolater

L'esquirol

 Per veure més fotos clicau





La botella de la tranquil·litat

 

 

QUÈ ÉS LA BOTELLA DE LA TRANQUIL·LITAT ?

És una botella molt especial, màgica que la podem emprar quan estam nirviosos o enfadats, molests o cridaners o simplement per  gaudir o entretenir-nos una estona.

COM S'UTILITZA ?

Es tracta de fer girar la botella 180 º i observar en silenci, com cauen els floquets de purpurina i estrelletes fins que no quedi cap a l'aire i arribin tots al fons. Si durant aquest temps, no hem aconseguit el nostre fi que és relaxar-nos i gaudir-ne,  ho podem repetir tantes vegades com calgui.

QUI I ON ES POT UTILITZAR?

La botella de la tranquil·litat la pot utilitzar tota la família a casa, a l'escola i al llocs que trobeu convenient.

COM L'HEM FETA?

Necessitam : ·        una botella d'aigua petita buida ·        paper pinotxo de color ·        purpurina i estrelletes ·        cinta adhesiva Omplim la botella amb aigua i una gota de sabó líquid de vaixelles, posam el paper de pinotxo dins la botella fins que l'aigua agafi color, després afegim dins la botella la purpurina i les estrelletes. Tancam i col·locam la cinta adhesiva al tap perquè no perdi aigua.

 

Hem convidat als pares a l'aula,  els hi hem explicat com funciona la botella de la tranquil·litat i hem fet una petita demostració.

En Samir ens ve a cantar

El passat dijous ens va venir en Samir, pare d'en Mar, amb la seva guitarra a fer-nos una petita actuació musical. 

Ens va deixar bocabadats!!

Un moment molt emotiu va ser quan va dedicar una de les cançons,  que ell mateix va compondre, pel nostre estimat Dani.

 

També poguèrem gaudir i participar amb la cançó "Puff, era un drac màgic" que coneixien a la perfecció perquè és una de les cançons treballades l'any passat.

 

Per últim, ens va deixar tocar la seva guitarra suaument i fer entrega del tan esperat autògraf personalitzat que ens havia promés.
 

Gràcies Samir

Per compartir part de tu amb tots nosaltres

Sortida a Natura Parc



El passat dimarts, 18 de novembre, partírem tots contents, amb autocar a Natura Parc.
Gaudirem de molts animals, alguns que coneixíem i d'altres que no.
Aquí en teniu una mostra:



Descobrirem l'insecte fulla



Toca-Toca: Les cabretes són els únics animals que ens deixaven tocar. A alguns de nosaltres ens feien por.

Hem pogut entrar a la gàbia dels lemurs i observar-los de ben a prop. Els hi agrada molt escalfar-se amb el sol.

Els animals que han generat més expectació han estat la zebra, l'astruç, les lleones i els tigres.

Iniciam un projecte: El cicle de l'aigua

A finals de setembre iniciam un projecte. Partim dels projectes que hem fet a 3 i 4 anys. En Chris els dibuixa, recordam les preguntes i les escrivin. Ho posam en comú.

 

Què podem investigar aquest curs? Teníu idees?

En surten moltes:
Com es fan... les sabates, els globus, la platja, les pantalles, els llibres, l'arena, els retoladors, les pedres, l'aigua, les persones, el temps,...?

• Establim relacions entre les diferents propostes

La majoria dels infants coincideix que la proposta més difícil és la pluja, la platja, la tempesta i els niguls.

Per parelles, cerquen les relacions entre aquests quatre elements, les justifiquen i després les expliquen als companys.

 

Entre tots esbrinam la pregunta dels projecte:

 

Com s'ajuden l'aigua, la tempesta, els niguls i la platja? Com es fan els niguls?

 

A partir d'ara necessitam informació sobre aquest tema. A qui li podem demanar? Als nins/es més grans, als germans/es, als pares i padrins.

 

Per fer arribar la informació a tothom, decidim que, un grup farà  cartell informatiu i un altre grup escriurà un missatge i anirem per les classes, explicant quin és el nostre projecte i demanant la seva ajuda en la recerca d'informació.

 

 

 





Tres alumnes de 5è curs, na Núria, na Zaira i na Peace, ens han vingut a explicar el cicle de l'aigua, com es formen el niguls.





Han fet molt bona exposició, senzilla i entenedora amb ajuda del següent vídeo:
 
 



No enteniem massa bé el procés d'evaporació i ens ho han demostrat posant exemples clars de la  vida diària: quan ens acabam de dutxar, quan bollim aigua... es desprén vapor.

 
 EL CICLE DE L'AIGUA
 

 



Així es tanca el cicle de l'aigua que comença


una altra vegada quan el sol calenta la superficie terrestre.








Per finalitzar na Núria, na Zaira i na Peace ens fan una reflexió que hem de tenir amb compte:
 
"És molt important investigar des de petits, com noltros hem fet, i fer-se preguntes, per relacionar el que feim a l'escola amb altres aspectes de la vida"


Gràcies Núria, Zaira i Peace per compartir
 amb nosaltres el vostre saber.

   

Projectam les nostres ombres

Després d'assistir al teatre d'ombres, ens feia ganes fer alguna cosa relacionada amb aquest tema.

 

Hem pensat sortir al pati a projectar la nostra ombra, hem descobert que necessitam el SOL i que, segons la posició que ens col·loquem, l'ombra varia.

 

Per parelles, hem dibuixat a terra l'ombra del nostre company/a i després a s'enrevès. Finalment plegats hem completat les figures humanes. 

 



Teatre d'ombres

 

El passat dimecres 22 d'octubre vàrem gaudir d'un meravellòs espectacle de teatre d'ombres titulat:

 " EL CARNAVAL DELS ANIMALS"

Ens va agradar molt els joc d'ombres, llums i colors i la música de fons, que ja coneixíem per haver-la escoltat qualque vegada a la classe de música.

Audició: El carnaval dels animals

 

 

Els més afortunats, gaudiren del plaer de fer ombres

 

Ens coneixem una mica millor

Durant les primeres setmanes ens presentam i ens volem conèixer una mica millor.

Feim activitats per cohesionar el grup-classe.

 

LA TERANYINA

 

Tots els infants estam en rotllo. La mestra té un rodet de fil, es presenta i diu una activitat que li agrada fer fora de l'escola, després agafa un extrem del fil i el llança a un company/a que també es presenta i diu una activitat que li agrada fer fora de l'escola i així fins que entre tots hem creat una teranyina. És important sostener-la tots a l'hora, si un de nosaltres falla i amolla, la teranyina es desfà.

 

 

  

Formam un bon equip, la col·laboració de cada un de nosaltres és necessària.

 

 

 

Per parelles, compartim un full i un retolador i hem de posar-nos d'acord per reproduir sobre el full, la teranyina que hem fet al pati: Què hem de fer? com? qui comença primer?...

Els primers dies

Tot d'una en començar hem tingut la necessitat d'escriure ELS NOSTRES NOMS a tot arreu.

Ens ajudaran a identificar les nostres coses personals:

PENJADORS

CALAIX DE FEINES     

LLOC DE TAULA

CARPETES

ENCARREGATS

També hem penjat a les NORMES DE LA CLASSE. Entre tots les hem consensuades i hem decidit quina eren més importants i les hem ordenades per ordre de prioritat segons els infants.

 

 Ara és el moment d'acceptar-les i assumir-les.

 

ENDAVANT !!

Benvinguda curs 2014-15.




Tots se mostren contents i amb ganes de començar

 

Els alumnes de 5 anys i tot el professorat tenim molt present la memòria d'en Dani.

Sempre et recordarem!!

 

 Enguany, com a novedat hi ha tres mestres nous: Na Nona (tutora), na Marta (suport) i en Jaume (anglès), la resta de mestres ja les coneixeu na Cati (suport) i n'Elena (AL).

L'horari de feina és el següent:

 

Idó, som-hi !!

 

Setmana del 12 al 16 de maig

Aquesta setmana a les sessions de projecte ens ha retut molt ja que hem decidit moltes coses.  Primerament vam decidir com havíem de muntar les pàgines del projecte: enquadernat com el projecte dels peixos, aferrant les imatges dels murals davant i darrera i enmig de la carpeta posar les feinetes, ficant tot dins la carpeta....  En el final vam triar la idea que vam dir na Irene, en Mar i n’Angel ficant totes les converses, dibuixos i imatges dels murals dins la carpeta, grapar-ho i fer més dibuixos a la carpeta.  

També hem triat el nou projecte que estudiarem; després de mirar quins temes teníem pendents (què hi ha dins els ous, els planetes, com funcionen els trens...) i fer una votació entre tots, el que va sortir guanyador va ser: “Per què s’emboliquen les mòmies?”.

I vam acabar la setmana triant a quina part de la portada posaríem el nostre nom i el nom del projecte, i després de decidir-ho ho vam acabar escrivint a la fulla que vam aferrar a la carpeta del projecte.

Per acabar de preparar el plafó dels sentiments que hem estam treballant mitjançant el conte d’en Pol, vam fer un dibuix d’una cara avorrida, i entre tots vam decidir quin seria el dibuix que representaria l’avorriment en el plafó: va guanyar el dibuix de n’Angel. 

 A artística aquesta setmana hem aprofitat per fer la nostra portada del projecte de “Com s’encén el foc?”.  Vam posar oli a la cartolina i amb pinzell i els colors del foc vam fer el dibuix.  Ens va quedar molt bé!!

Aquesta setmana na Marina ens va venir a contar el conte “Quin gust fa la lluna?”.  Abans de començar ens va dir que seria un conte de llops, però nosaltres que ja el coneixíem, sabíem que no era cert.  No obstant, vam gaudir molt mentre ens el contava i després vam fer un dibuix.

I vam acabar la setmana amb l’espectacle “Cantant animalades”.  Una història sobre una doctora que va curant animals que van a la seva consulta, com van ser un ànec, una moneia, un llop, un elefant.... i alhora anaven cantant la cançó segons l’animal que curava...  Ens va agradar molt i aquí vos deixam unes imatges.