Setmana del 9 al 13 de desembre

Durant les dues setmanes que ens queden d'escola abans de vacances, ja estam acabant d'investigar i recaptar informació del què mengen els peixos. Per això hem anat a la biblioteca de l'escola, a veure si trobàvem alguna informació més que ens pogués ajudar o servir.

Na Cristina ens ha explicat el funcionament de la biblioteca i els diferents tipus de llibres que podem trobar, després ens ha cercat molts de llibres on poguessim trobar informació, així que nosaltres els hem estat fullejant i a un d'ells n'hem trobat, així que el durem a la classe per poder revisar-lo i mirar-lo quan ens faci falta o ens vengui de gust.

Ah! I no hem d'oblidar que a la biblioteca hem de fer silenci... sshhhhh

Na Irene va dur un altre llibre de ca seva i vàrem estar fullejant-lo i mirant tots els animals de la mar que hi sortien a la vegada que anàvem recordant què mengen els peixos.

Hem estat una estona llarga comentant tot el que sortia al llibre i donant detalls que conèixiem de molts dels animals que hi surten i a més hem pogut fer conjuntament un dibuix resum del que sabem què mengen els peixos i surt al llibre.

A la sessió d'artística d'aquesta setmana hem fet peixos amb tapes de plàstic de CDs. 

Hem decorat el passadís amb el motiu de la mar i per això hem fet aquests peixos, perquè puguin nedar pels oceans penjats al sostre que veiem cada dia. A més els hem pogut relacionar amb el nostre projecte i tot ha estat més enriquidor.

NO DEIXEU DE VENIR A VEURE EL PASSADÍS D'INFANTIL!!!!

HA QUEDAT PRECIÓS!!!!

El dijous vàrem anar al conservatori de la música a escoltar un concert de Nadal de Cap Pela, que és el grup de na Carol!!! Estavem molt emocionats per veure com cantava la nostra mestra de música amb el seu grup.

Com que és complicat captar l'essència d'un concert amb paraules, aquí teniu unes fotos i un petit vídeo de l'actuació. Esperam que us agradi!!!

Aquí hi ha na Cati contant un conte d'un llop. Els darrers mesos hem estat treballant amb diferents contes on surte llops. Ens serveix, entre altres aspectes, per treballar l'hàbit d'escoltar i la paciència, que tantes vegades ens manca.

Estam molt engrescats amb aquests personatges (els llops) i els contes on surten. Seguirem treballant amb ells i omplint la biblioteca de l'aula amb els seus contes.

No podíem acabar aquesta entrada sense aquesta imatge del taller d'audició i llenguatge que feim amb n'Elena. El motiu és perquè n'Aurora, què ha estat fent pràctiques de magisteri a l'escola, ja acaba i està vivint els darrers dies al centre com a practicant.

A la darrera sessió vàrem treballar amb un vídeo d'en Pingu i quan vàrem acabar ens poguèrem despedir d'ella, ja que era la darrera sessió que feiem junts.

QUE TOT TE VAGI MOLT BÉ I QUE ARRIBIS ALLÀ ON VULGUIS!!!

FINS PRESTET AURORA!!!

Setmana del 2 al 6 de desembre

Seguim treballant amb la pregunta de què mengen els peixos, hem recordat els noms de diferents peixos mallorquins amb els que vàrem treballar l'any passat als taller amb na Cati.

Hem escrit els noms per parelles i els hem penjat a l'aula, ja que hem trobat que era important fer-ho.

Hem seguit treballant a la sala d'informàtica, però aquesta vegada amb l'altra meitat del grup.
Ja que ens separam per anar a informàtica, mentre altres infants queden a la classe, vàrem trobar que era important saber qui estava a cada grup i que cada grup tengués un color, així ara tenim un grup blau i un altre vermell per saber quan ens toca anar-hi.

Una altra cosa que vàrem decidir fer per saber què mengen els peixos era anar a comprar-ne per tenir-los a la classe. Així que, després de molts de dies que no hi hem pogut anar perquè ha plogut molt, anàrem fins al Güell a la tenda de peixos d'en Toni. Vàrem poder veure molts de peixos de colors, tortugues i alguns altres animals, ens va explicar com havíem de cuidar els nostres peixos i també ens va vendre un motoret per tenir neta l'aigua de la peixera, pedres pel fons i menjar, recordant-nos que els hi hem de donar molt poquet cada dia si volem que visquin molt de temps.

La passejada va ser cansada, però l'emoció de tornar amb els nostres peixos i un llibre que en Toni ens va regalar a cada un va valdre l'esforç. Quan arrivàrem a l'escola omplírem la peixera amb tres garrafes d'aigua i els hi ficàrem. Des d'aleshores estan nedant a la classe i ja són dos membres més de la vida de l'aula.

A la darrera foto del montatge d'adalt podeu veure els nostres dos peixos de colors, són en Sion (el taronja) i en Botador (el groc).

Per triar els noms vàrem dir alguns que ens agradaven i va sortir un llista de 9. Aleshores varem anar dient els que ens agradaven més i el més popular va ser el de peix botador, que decidírem deixar-ho en Botador. 

De la resta de noms vàrem proposar dos més i cada nin i nina se va col·locar amb na Gabriela o en Dani segons el nom que més agradava pel nostre peix taronja. I com podeu veure a la foto amb na Gabriela hi anaren tots els que preferien el nom de Sion; el poquets que triàrem l'altre nom ens va semblar bé la seva opció.

Així és com en Botador i en Sion passaren a tenir nom i a deixar de ser dos peixos més a una gran peixera a la tenda, a ser els nostres peixos.

Aquesta setmana a la sessió d'artística hem pintat amb terra, cola i fang. La idea la va tenir en Chris, que ens va proposar, la setmana passada, que podríem pintar amb terra, així que agafant la seva iniciativa aquesta setmana hem fet unes creacions impressionants amb aquest element.

Al vídeo podreu veure com van treballant durant la sessió i la dinàmica d'aquesta.

Un altre moment molt important de la setmana va esse quan vàrem anar a la classe de 5 anys a que ens explicassin com podem resoldre els nostres problemes i conflictes sense haver de pegar, insultar o enfadar-se més sense haver, al manco, intentar solucionar-ho quan ja ens hem posat més tranquils.

Així des de la proposta de pràctica restaurativa que treballam al centre, ens explicaren que tenen un racó boca-orella que ens ajuda a escoltar-nos i a poder xerrar dels problemes que tenim, cercant sempre una solució que ens deixi satisfets als implicats.

A més vàrem acordar que els nins i nines de 5 anys ens fotocopiarien la boca i la orella per poder tenir-los nosaltres a la classe i fer-los servis. També quedàrem que un altre dia xerraríem de les preguntes que hem de fer quan hem de rosoldre o solucionar algun problema.

I per acabar una petita gravació de la sessió de música a la que vàrem estar tocant els panderos, seguint ritmes i treballant-los. A més na Carol ens anava ajudant i pautant quins ritmes seguiem i quan havíem de fer silenci.

Setmana del 25 al 29 de novembre

La setmana va començar treballant amb el projecte de què mengen els peixos i na Lily i n'Ona varen venir en representació de la classe de primer per donar-nos la informació que havien cercat a la classe.

Ens varen dur un paper, que a més de la informació tenia un espai per dibuixar tots els animals marins dels que ens vàren anar informant i dels que menjava cada un d'ells.

Una altra estona vàrem estar xerrant de què volíem fer ara a la classe, ja que hem començat a acabar algunes altres tasques i feines. Així vàrem decidir que volíem posar una foto a l'horari pel dia de tallers, sortir a caminar i posar un calendari a la classe.

El motiu per posar-lo és poder apuntar festes com Sant Antoni i els dies que ens vendrà a visitar la Jaia Corema. Ho farem i anirem apuntant totes les dates importants que ens puguin interessar, a més d'aprofitar-lo per fer altres feines.

També ens vàrem afegir, amb els companys de tresi cinc anys i alguns de primària, al grup de veinats que han estat sortint durant aquest trimestre, a fer una de les rutes saludables que se'ns proposen desde la plataforma educativa de Son Gotleu.

Alguns papàs i algunes mamàs ens varen acompanyar i va ser molt interessant poder conèixer els recorreguts que se'ns proposen i alguns racons de la nostra barriada.

A més aquesta setmana hem començat a fer el desdoblament per anar a informàtica i alguns infants han començat a treballar amb un joc del click diferents aspectes matemàtics. Durant tot l'any pujarem a la sala d'informàtica per apropar els ordinadors i el seu ús a tots els infants i que els ordinadors de l'aula siguin un racó on seguir potenciant-ho i treballant l'ús autònom d'aquests.

Aquí tenim un vídeo d'un moment de joc al pati organitzat pels infants. Durant el temps d'esplai es donen molts i diferents jocs entre tots i aquest dia hi havia alguns nins i nines de la classe jugant a "classes de patinatge".

Què hem començat a fer ara?

Com que vàrem veure que dilluns tenia la lletra LL i no sabíem com se deien dues lletres juntes de na Lorena, recordàrem que en Lluís, el papà de na Irene, la té al seu nom i decidírem posar una foto a les lletres de l'abecedari de la classe i com que havíem d'escriure el seu nom el va copiar per que tots poguem saber com s'escriu.

Així quan el vàrem penjar, ens va agradar tant que va sorgir la idea de que ho podríem fer amb tots els papàs i totes les mamàs.

PER FAVOR, RECORDAU ANAR DUENT LES FOTOS PER POSAR-LES A L'AULA.

A música seguim treballant la cançó de "serra que serra" i aquesta setmana na Carol va dur arreglat el violí de quan era petita i el tocàrem un poc amb ella mentre cantàvem la cançó i l'acabam d'aprendre.

La setamana va acabar amb una celebració. Na Irene ens va dur unes rosquilles que va fer amb la seva padrina i celebràrem una festa a la classe a la que varem cantar moltes felicitats i bufàrem l'espelma dels 4 anys.

FELICITATS IRENE!!!

Setmana del 18 al 22 de novembre

La setmana va començar reprenent el projecte de què mengen els peixos. Com que ja sabíem que n'hi ha que són herbívors i d'altres que són carnívors, vàrem poder comprovar amb diferents aliments que podrien menjar uns i altres, així com experimentar tocant, olorant o tastant diferents aliments. Tant a les fotos com al vídeo podreu veure que a uns ens va agradar més i a altres manco tocar i ensumar peixos o vedures, però tots vàrem poder gaudir de descobrir textures i olors.

Durant la setmana també anam fent diferents activitats que ens proposen els infants. Així quan feiem una feina amb retoladors varen tenir la idea de que amb ells se podien fer lletres i un altre moment així ho vàrem fer.

I és que les lletres ens envolten i tenim molt d'interés per trobar-les, reconeixer-les i també crear-les, ja sigui amb el llapis a un paper, a la pissarra o amb les possibilitats que ens donen diferents material, com ara els retoladors.

Hem anat presentant a altres entrades algunes sessions d'artística, ja sigui amb diferents fotos dels infants fent feina i creant o amb algunes de les produccions que fan.

A aquesta tenim dos petits vídeos on podreu veure com feiem feina per parelles, creant amb les garroves i els pals que agafàrem del camp d'aprenentatge de Son Ferriol afegint-hi altres materials.

I quan acababem el dia, n'Unai que duia molts de dies sense venir a l'escola perquè estava malalt va venir amb el seu papà a informar-nos de havien estat malalts, però que ja començava a estar més bé i aviat tornarà a la classe amb nosaltres.

I ja per acabar, un petit recull de fotos del racó que hem començat a montar del projecte que ens està duent a investigar què mengen els peixos, on a més de totes les informacions que tenim i ens van duent, hem acordat que hem de posar dos peixos de colors i un llibre de peixos.

Ja us anirem mostrant com ens va quedant

Setmana de l'11 al 15 de novembre

Durant la setaman hem seguit fent feina amb la pregunta de què mengen els peixos. En aquesta entrada hem fet una petit recull de feines i moments que hem anat vivint a l'escola que ens ajuden a definir la resposta a la nostra pregunta.

Ja havíem començat a xerrar de que podríem demanar ajuda a na Manuela o als papà i mamàs, així el que hem fet ha estat elaborar una llista de totes aquelles persones a les que podríem consultar.

Així vàrem decidir que demanaríem ajuda als germans i germanes grans que tenim a l'escola i a la resta de classes on hi hagués nins grans, ja que ells saben moltes coses i ens podrien ajudar.

Per això hem elaborat, entre tots, diferents cartells acordant el que havíem de dir quan anàssim per les altres classes i poder-los penjar perquè s'enrecordin.

ALGUNS DELS CARTELLS INFORMATIUS QUE VÀREM PREPARAR:

I com que anàvem a les diferents classes ens havíem de preparar per explicar-lis els nostres cartells i que ens entenguessin molt bé per poder ajudar-nos. Per això vàrem repartir-nos que havia de dir cada un i varem fer una prova per tenir ben clar com ho diríem. Al següent vídeo ho podreu veure.

Dit i fet! Com podeu veure a les fotos vàrem anar a totes les classes des de 1r a 6è (malgrat ens falten les fotos de 4t) i a tots els hi explicàrem els nostres cartells, donant especial importància a la nostra pregunta de què mengen els peixos?

A la classe de 3r vàrem poder gravar un vídeo de la nostra explicació i de com compartírem una estoneta amb ells. Aquí podreu veure als infants de 4 anys fent l'explicació dels nostres cartells.

Ja un altre dia revisàrem la informació que ens havia donat na Gloria de Marineland i com hi ha peixos que mengen carn i altres que mengen algues i altres plantes de la mar. a la classe teníem un mapa conceptual d'aquesta informació i nosaltres vàrem poder ampliar-lo i aclarir conceptes amb algunes fotos que vàrem fer a Marineland i el que allà vàrem veure i aprendre.

El mateix dia que vàrem fer el mapa unes hores més tard va venir en Sergio de 2n amb un full ple d'informació que donava a la nostra pregunta. Xerrava dels taurons i altres peixos que són carnívors, dels herbívors, de com tenen les dents uns i altres o de les diferents mides que tenen els peixos, entre d'altres coses interessants. La informació que ens va dur ens va permetre canviar algunes de les fotos que havíem col·locat i reestructurar el nostre mapa conceptual.

A més ens va dur un pot buit de menjar per peixos que podíem quedar-nos a la classe el temps que necessitassim. el vàrem olorar i estiguèrem xerrant de com és aquest menjar i dels peixos que hi havia al pot.

Aquí estam tots amb en Sergio.

I així vàrem deixar el mapa conceptual després de la informació que ens va donar.

Durant la setmana també hem acabat de treballar aspectes relacionats amb la visita al camp d'aprenentatge de Son Ferriol. Un d'aquests va ser escriure els noms d'alguns animals que vàrem veure i després de triar les fotos mentre les miràvem tots junts a la classe.

ALGUNES FEINES:

Una altra va ser la que fèrem a artística, ja que al camp d'aprenentatge recollirem garroves i pals i els teniem a la classe perquè pensàvem que podíem fer alguna cosa a artística, així que, després de compartir les nostres idees, cada un va començar a construir amb fils, elàstics, pals i garroves, fent avions, cases... i així ens quedàren uns mòvils molt creatius i originals per decorar la nostra aula.

Setmana del 4 al 8 de novembre

La setmana passada va ser molt intensa i vàrem fer moltes feines i activitats.

Així el dilluns va començar amb una activitat del centre ocupacional ISLA, era un taller forestal amb el títol "SORPRESA! EL BOSC VE A L'ESCOLA". Així persones amb discapacitat amb l'ajuda d'una educadora apropen el bosc a l'escola a més de normalitzar la seva presencia pels infants.

L'activitat va funcionar molt bé i, a més de contar un conte d'animals del bosc on el protagonista era un mussol que perdia els seus mussolets, vàrem fer el joc de les sorpreses amb parts de pins i alzines i amb una pinya i plastilina fèrem un mussol per dur a ca nostra.

Ho vàrem passar molt bé ens va agradar molt. Gràcies als companys de MATER per fer-ho possible

A la classe hem anat fent moltes altres coses, malgrat és difícil captar els moments fent fotos perquè tots estam engrescats amb la feina. Encara que aquí en tenim unes quantes fent grafies de números en terra, fent serps de plastilina, jugant amb encaixables i na Marta contant un conte a la classe d'anglès.

També hem fet una sortida al camp d'aprenentatge de Son Ferriol per fer una activitat d'animals. Així hem pogut donar garroves a un cavall, un ase i una somera; donar menjar a ànecs, gallines, someres, cabres, ovelles o porcs; agafar pollets, trobar conills, perseguir les ovelles, tocar la panxa d'una cabra embarassada i algunes coses més.

La veritat és que és un espai privilegiat ja que poder estar amb els animals, agafar-los, donar-lis menjar, jugar amb ells o agafar-los no se pot fer a molts de llocs. Com podeu veure a les fotos i als vídeos els infants ho han gaudit.

Com ja sabieu per altres entrades estam confeccionant un horari per a la classe, ja hem començat a posar algunes coses, malgrat encara ens maquen d'altres que haurem d'anar fixant-nos i decidint com ho posam. Quan volgueu estau convidats a veure-ho a la classe.

I per acabar un joc molt divertit com podreu veure al vídeo. A música estam treballant el so i el silenci, ente altres activitats na Carol ens va donar una capsa que quan estava oberta havíem de fer so i quan la tancavem silenci. Al vídeo podreu veure com na Kaba va obrint i tancant la capsa i la resta d'infants segueix la dinàmica que va marcant amb aquesta.

Setmana del 28 al 31 d'octubre

A la fi va arribar el dia d'anar a Marineland que esperàvem amb tanta il·lusió. Vàrem passar un bon dia donant menjar als peixos, veient com i què mengen els taurons, amb l'espectacle dels lloros, les foques i els dofins, observant com són i com viuen allà les aus, serps, monees, tortugues...

La visita va valdre molt la pena i a més de passar-ho molt bé, va resultar molt interessant i ens va ajudar amb la nostra investigació sobre què mengen els peixos.

El dimecres podíem dur a l'escola diferents coses per reciclar ja que va venir un camió de reciclatge on podíem tirar moltes coses rompudes o que ja no feim servir, com piles, CDs, juguetes rompudes, bombetes, aparells electrònics, roba...

Alguns infants dugueren juguetes, piles o CDs i entre tots les deixàrem al camió allà on s'ha de  posar per reciclar-ho.

I aquesta setmana hem tengut un altre aniversari!!!!! 

En Mar ha fet 4 anys i ho hem celebrat tots junts bufant les espelmes i menjant unes galletes molt bones que ha duit per convidar-nos. A més ens ha regalat a cada un una xapa amb el nostre nom.

MOLTES GRÀCIES I MOLTS D'ANYS MAR!!!

La sessió d'artística ha estat molt creativa. Aprofitant la conversa sobre que vàrem aprendre a Marineland i que ens va emocionar, hem pintat amb guixos banyats i cotó i han sortit vertaderes obres d'art.

Els infants han gaudit molt de la sessió i de la tècnica que hem fet servir avui i han invertit molta dedicació a les seves produccions.

 ALGUNES PRODUCCIONS:

Ja per acabar penjam un vídeo de música on podem escoltar com cantam una de les cançons que aprenem amb na Carol i que tant ens agraden. Aquí teniu "Caragol treu banya"

Setmana del 21 al 25 d'octubre

Durant aquesta setmana hem seguit treballant i profunditzant amb els temes que ens ocupen: l'horari, els treballs amb els nostres noms que hem duit de casa, la investigació sobre què mengen els peixos...

Per aclarir les hipòtesis que hem anat fent sobre què pensam que mengen els peixos teníem una serie de possibilitats, aquestes eren: comprar peixos i fer un racó a la classe, veure la pel·lícula d'en Nemo, anar a la platja, amb vaixell per pescar, telefonar a Marineland perquè ens ho contin abans d'anar-hi la setmana vinent.

Com veis a les fotos hem seguit treballant tant en les investigacions i en com podem arribar a Marineland quan anem dilluns.

ALGUNS MAPES DE MARINELAND:

 

La vida a l'escola també ens ofereix moments als què podem triar a que volem jugar o què ens fa ganes fer, les opcions són variades i podem anar canviant d'espai amb diferents materials a la classe o al pati.

A més en Noah ha celebrat el seu aniversari, ara  ja té 4 anys.

Ho vàrem passar molt bé cantant-li moltes felicitats, mirant com bufava i bufant després tots junts. A més ens va convidar a pastís de xocolata després de berenar tots poguèrem menjar.

MOLTS D'ANYS NOAH!!!

Seguim treballant en confeccionar el nostre horari per l'aula i escrivint tots es dies de la setmana.

A la sessió d'artística hem pintat pedres amb témpera.

Un dia en Chris ens va dur una ben gran i ens la va mostrar, vàrem poder sopesar-la, la passarem i donàrem diferents idees de què podíem fer amb aquella pedra. La decisió què se va prendre va ser que la podíem pintar, i així va ser.

En Chris va pintar la seva pedra i cada nin i nina tenia una per pinat-la cada un com se volgués expressar i crear. La sessió va ser molt engrescadora i ho passarem molt bé!!!

I ja per acabar, és important saber que hem començat el taller d'audició i llenguatge amb n'Elena i ens ha contat un conte d'uns germans que toquen instruments i hem fet diferents audicions reconeixent els diferents sons de cada un.